《論語˙學而篇》子曰:「學而時習之，不亦說乎？...」這是在說，複習的重要! 老師指導《茉莉花》這首樂曲時，最後的1音我用第三指，老師稱要改第一指，當正要註上指序時，老師卻稱不用註明了，1音用第一指在《將軍令》用得太多了。從小到大，記憶力不好，這種健忘症，一直是我心中的痛！也是父母對我最憂心的事。只好訴諸勤以補拙-----多加複習了!
於是，我再度複習《將軍令》。它是我學習輪指的開始，在學習過程中，勾纏弦、勾老弦、挑纏弦、挑中弦、拂輪、雙音輪…等，五個手指的長短、力道不一，輪音要掌握住音色統一、音量大小均勻、間隔一致，是相當不容易的事。唯有勤加練習，才能掌握輪指的基本功。
《將軍令》是一首優美的琵琶傳統樂曲，此曲的音調鏗鏘有力，旋律具有氣勢壯闊振奮人心的效果。表達了古代將士威武、莊嚴、肅穆的氣概，從頭至尾全部都用輪指來完成。《將軍令》必須訓練輪指的持久和耐力，在音色統一音量均勻與時值相等的基礎上，加上左右手的密切配合，才能將其意境從容無間地闡述出來。
《將軍令》視譜輪奏是無法把《將軍令》的精神表現出來，尤其在「慢起」這一段，在轉換速度時，由四輪轉二輪，
二輪轉一輪，利用長輪的轉換，拍子不變，縮短輪數，作出較快速度的輪指。而在長輪進行中，由弱音逐漸增強與強音逐
漸減弱的輪音。這些都是須由老師的講解與示範，才能掌握技巧，把《將軍令》傳神地表達出來。所以老師的開示，往
往是「一語喚醒夢中人」。只不過身兼迷夢與健忘，不知何時才能真正清醒過來!
蔡霓真 / 97年8月3日校正
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